«Тифлопедагог: работа с нарушениями зрения» — профессиональная переподготовка 502 часа
Диплом о профессиональной переподготовке с занесением в ФИС ФРДО. Без отрыва от работы.
Курс и аттестация на категорию
Программа включает доступную образовательную среду и адаптацию материалов для обучающихся с нарушениями зрения. Педагог может представить для аттестации собственный учебный материал, объяснить выбор рельефных, тактильных или увеличенных элементов и организацию работы ребёнка с ними.
Диплом подтверждает освоение программы переподготовки. Соответствие требованиям к работе зависит также от базового образования и должности. Категорию комиссия устанавливает отдельно — по результатам педагогической деятельности.
Как проходит аттестация и что подготовитьПрофессиональная переподготовка «Работа с обучающимися с нарушениями зрения»
Цель обучения — заключается в формировании у слушателей системы профессиональных компетенций, необходимых для организации образования, коррекционно‑развивающей работы и социальной адаптации детей и (или) взрослых с нарушениями зрения, включая слепоту и слабовидение, с учетом их особых образовательных потребностей, на основе современных данных тифлопедагогики, тифлопсихологии и требований действующих ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
Основные задачи обучения
- Медико-биологические основы нарушений зрения
- Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушениями зрения
- Теория и история тифлопедагогики и тифлопсихологии
- Специальные образовательные условия для обучающихся с нарушениями зрения
- Материально-техническое и организационно-педагогическое обеспечение образовательной организации для обучения слепых и слабовидящих
Требования к поступлению
Высшее образование. Менеджер поможет сопоставить вашу задачу и исходное образование с выбранной программой.
Формат и сроки
Объём программы — 502 академических часов. Календарный график рассчитан на 13 недель. Обучение проводится дистанционно; занятия и контрольные задания выполняются в электронной образовательной среде. Курс завершается итоговым тестированием.
Документ и оформление обучения
После освоения программы и успешной итоговой аттестации АНО ДПО «УГМУ» выдаёт диплом о профессиональной переподготовке. Сведения о выданном документе вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия №039243 от 27.03.2018.
ОбрПрофи помогает выбрать программу и оформить обучение. Оплата производится непосредственно АНО ДПО «УГМУ».
Положение о выдаче документов УГМУ (PDF)
Сравните другие программы в каталоге переподготовки педагогов.
Содержание программы «Работа с обучающимися с нарушениями зрения»
502 академических часов. Ниже — учебные модули и темы рабочей программы УГМУ.
Медико-биологические основы нарушений зрения
- Анатомо‑физиологическое строение органа зрения
- Классификация нарушений зрения, этиология и патогенез
- Медицинские аспекты профилактики и реабилитации при зрительных нарушениях
- Влияние нарушений зрения на развитие ребёнка (сенсомоторное, когнитивное, эмоционально-волевое)
- Основы офтальмологической диагностики, использование медицинской документации в работе педагога
Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушениями зрения
- Возрастные и индивидуальные особенности слепых и слабовидящих детей
- Особенности познавательной деятельности, эмоционально-волевой и личностной сферы
- Формирование компенсаторных механизмов
- Диагностика познавательного и личностного развития
- Классификация типов зрительных нарушений по психологическим проявлениям
Теория и история тифлопедагогики и тифлопсихологии
- История развития тифлопедагогики в России и мире
- Основные научные школы и направления
- Ключевые понятия тифлопедагогики и тифлопсихологии
- Современные концепции инклюзивного и специального образования
- Тенденции и инновации в профессиональной области
Специальные образовательные условия для обучающихся с нарушениями зрения
- Правовые и нормативные основы организации специального образования
- Требования ФГОС ОВЗ
- Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ)
- Организация коррекционной среды: принципы и примеры реализации
- Модели интеграции и инклюзии
Материально-техническое и организационно-педагогическое обеспечение образовательной организации для обучения слепых и слабовидящих
- Требования к оборудованию учебных помещений для слепых и слабовидящих
- Тифлотехнические средства обучения и реабилитации
- Организация безопасной пространственной среды
- Документационное обеспечение коррекционной работы
- Организация междисциплинарного взаимодействия в образовательной организации
Развитие зрительного восприятия, остаточного зрения, осязания и мелкой моторики
- Методы развития остаточного зрения
- Приёмы формирования зрительных представлений у детей с различной степенью нарушения зрения
- Упражнения по развитию осязательного восприятия и моторики
- Роль двигательной активности и сенсорных тренингов
- Практикум по составлению индивидуальных коррекционных программ
Организация учебного процесса и адаптация образовательных программ для обучающихся с нарушениями зрения
- Методика адаптации учебных программ и материалов
- Использование шрифта Брайля, укрупнённого и рельефно-графического письма
- Особенности преподавания различных предметов
- Проведение текущей и итоговой аттестации обучающихся с нарушениями зрения
- Методика коррекции ошибок и автоматизации навыков
Коррекционно-развивающая работа и использование ИКТ при обучении слепых и слабовидящих
- Современные технологии коррекционно‑развивающего обучения
- Использование ИКТ для компенсации зрительных нарушений (экранные дикторы, программы увеличения, электронные учебники на Брайле и др.)
- Мультимодальные подходы и цифровые ресурсы в тифлопедагогике
- Интерактивные средства общения и обучения
Взаимодействие с семьёй и межведомственное сопровождение обучающихся с нарушениями зрения
- Особенности семейного воспитания ребёнка с нарушением зрения
- Формы психолого-педагогической поддержки родителей
- Межведомственное взаимодействие (образование, здравоохранение, социальная защита)
- Социально-бытовая адаптация и профориентация обучающихся
Профессиональная этика, профилактика профессионального выгорания и маршруты дальнейшего профессионального развития тифлопедагога
- Этические нормы профессиональной деятельности тифлопедагога
- Принципы межличностного взаимодействия в педагогическом процессе
- Профилактика эмоционального выгорания
- Современные маршруты профессионального роста и сертификация специалистов
Итоговая аттестация — тестирование.
Диплом
Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с занесением в ФИС ФРДО Рособрнадзора. Подтверждает получение новой квалификации и даёт право работать по новой профессии.
Готовы записаться на курс?
Менеджер свяжется в течение 15 минут, ответит на вопросы и оформит документы
Ваша заявка отправлена. Менеджер перезвонит в течение 15 минут.
образовательной организации
Программу реализует АНО ДПО «УГМУ» — резидент Инновационного центра «Сколково».
Лицензия на образовательную деятельность: № 039243 от 27.03.2018, серия 77Л01 № 0010106, выдана Департаментом образования г. Москвы, бессрочно.
Скачать лицензию (PDF)
Часто задаваемые вопросы
Полезное перед выбором курса
вопросы?
Меня зовут Тимур, я менеджер учебного центра «ОбрПрофи».
Для получения консультации вы можете оставить заявку:
Контакты
УЦ «ОБРПРОФИ»
-
Телефон 8 800 550-24-62 -
Телеграмм @obrprofi -
-
Адрес426008, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Кирова, зд. 172
