Акции
категории услуг
Написать
info@obrprofi.ru Отправить сообщение Telegram
Позвонить
Заказать обратный звонок Telegram 8 800 550-24-62
Доставка

Условия доставки

РЕЗИДЕНТ ИЦ «СКОЛКОВО»

«Социально-педагогическая работа с детьми с ОВЗ» — профессиональная переподготовка 502 часа

Диплом о профессиональной переподготовке с занесением в ФИС ФРДО. Без отрыва от работы.

Ответим на все вопросы по обучению
Узнать подробности МАКС Написать в МАКС

Курс и аттестация на категорию

Программа включает взаимодействие с семьёй и индивидуальные маршруты сопровождения детей с ОВЗ. Социальный педагог может описать для аттестации собственную организацию поддержки, согласование задач с родителями и специалистами и выбор доступных форм участия ребёнка в жизни группы.

Диплом подтверждает освоение программы переподготовки. Соответствие требованиям к работе зависит также от базового образования и должности. Категорию комиссия устанавливает отдельно — по результатам педагогической деятельности.

Как проходит аттестация и что подготовить
Диплом
о профпереподготовке
Запись в ФИС ФРДО
госреестр Рособрнадзора
502
академические часы
Доставка по РФ
оригиналы курьером
Стоимость обучения
22 600 ₽ 24900 ₽
Договор и закрывающие документы
Внесение в ФИС ФРДО
Дистанционное обучение
Доставка по России
Разрешение ИЦ «Сколково» на обучение педагогов
Обучение проводит АНО ДПО «УГМУ» — лицензия № 039243 от 27.03.2018
Бесплатная консультация
Менеджер свяжется в течение 15 минут · Без обязательств
8 800 550-24-62
О программе

Профессиональная переподготовка «Социально-педагогические особенности коррекционно- развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Цель обучения — создание системы комплексной помощи и поддержки детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), способствующей их успешному освоению образовательных программ, коррекции недостатков в физическом и/или психическом развитии, а также их социальной адаптации и интеграции в общество.

Основные задачи обучения

  • Социально-педагогические технологии, особенности инклюзивного образования
  • Диагностика образовательных потребностей, психолого-педагогическая диагностика
  • Индивидуализация маршрута, программы компенсаторной помощи, психологическая поддержка
  • Взаимодействие с семьёй, консультирование, методическая поддержка родителей
  • Оценка образовательных потребностей и формирование индивидуальных маршрутов сопровождения

Требования к поступлению

Среднее профессиональное или высшее образование. Менеджер поможет сопоставить вашу задачу и исходное образование с выбранной программой.

Формат и сроки

Объём программы — 502 академических часов. Календарный график рассчитан на 13 недель. Обучение проводится дистанционно; занятия и контрольные задания выполняются в электронной образовательной среде. Курс завершается итоговым тестированием.

Документ и оформление обучения

После освоения программы и успешной итоговой аттестации АНО ДПО «УГМУ» выдаёт диплом о профессиональной переподготовке. Сведения о выданном документе вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия №039243 от 27.03.2018.

ОбрПрофи помогает выбрать программу и оформить обучение. Оплата производится непосредственно АНО ДПО «УГМУ».

Положение о выдаче документов УГМУ (PDF)

Сравните другие программы в каталоге переподготовки педагогов.

Учебный план

Содержание программы «Социально-педагогические особенности коррекционно- развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

502 академических часов. Ниже — учебные модули и темы рабочей программы УГМУ.

Модуль 1

Основы специальной педагогики и психологии, классификация ОВЗ

  • Введение в специальную педагогику: понятие, задачи и методы
  • Основные понятия специальной психологии
  • Понятие ОВЗ, классификации и типы
  • Характеристика основных категорий детей с ОВЗ
  • Современные направления и тенденции развития коррекционной педагогики
Модуль 2

Социально-педагогические технологии, особенности инклюзивного образования

  • Социально-педагогические технологии поддержки детей с ОВЗ
  • Инклюзивное образование: основные принципы и нормативная база
  • Российский и зарубежный опыт инклюзии
  • Роль тьютора и ассистента в инклюзивном классе
  • Проблемы и пути преодоления препятствий инклюзии
Модуль 3

Диагностика образовательных потребностей, психолого-педагогическая диагностика

  • Теоретические основы диагностики в специальной педагогике
  • Методики и приемы определения образовательных потребностей
  • Инструментарий психолого-педагогической оценки развития
  • Оформление заключений и рекомендаций для образовательного маршрута
Модуль 4

Индивидуализация маршрута, программы компенсаторной помощи, психологическая поддержка

  • Формирование индивидуального образовательного маршрута (ИОМ)
  • Разработка и внедрение компенсаторных программ
  • Индивидуальный подход: принципы и практика
  • Организация психологической поддержки ребенка с ОВЗ
Модуль 5

Взаимодействие с семьёй, консультирование, методическая поддержка родителей

  • Модели взаимодействия семьи и образовательных учреждений
  • Консультирование родителей: цели, методы, техники
  • Проблемы и ресурсы семей с детьми с ОВЗ
  • Методические подходы к поддержке семьи
Модуль 6

Оценка образовательных потребностей и формирование индивидуальных маршрутов сопровождения

  • Анализ результатов диагностики
  • Выбор методов сопровождения на основе оценки потребностей
  • Работа с междисциплинарной командой специалистов
  • Мониторинг реализации индивидуального маршрута
Модуль 7

Работа по коррекции когнитивных функций: развитие внимания, памяти, восприятия, мышления

  • Современные методы коррекции когнитивных функций
  • Игровые и тренинговые технологии развития внимания и памяти
  • Практические занятия по развитию восприятия и мышления
  • Оценка эффективности коррекционной работы
Модуль 8

Коррекция речевых нарушений и обучение коммуникации с помощью логопедических методов

  • Основы логопедии: теория и практика
  • Диагностика речевых расстройств у детей с ОВЗ
  • Приемы и методики коррекции нарушений устной и письменной речи
  • Формирование коммуникативной компетентности средствами логопедии
Модуль 9

Организация коррекционно-оздоровительной среды

  • Принципы и требования к коррекционно-оздоровительной среде
  • Технические и методические ресурсы для детей с ОВЗ
  • Адаптация пространства и материально-технической базы
  • Обеспечение безопасности и уровня комфорта
Модуль 10

Арт-терапия, музыко-, песочная и игротерапия для гармонизации психоэмоционального состояния

  • Теоретические основы и виды арт-терапии
  • Музыкотерапия: задачи, методы, практические упражнения
  • Элементы песочной терапии и их применение
  • Роль игротерапии в гармонизации психоэмоционального состояния
  • Практические занятия по введению в методы арт-, музыко-и песочной терапии

Итоговая аттестация — тестирование.

Актуальная рабочая программа и условия обучения предоставляются до оформления договора. Запросить план выбранного курса можно у менеджера по телефону 8 800 550-24-62
Итоговая аттестация и документ
По завершении проводится итоговое тестирование. После успешной сдачи выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с занесением в ФИС ФРДО Рособрнадзора.

Диплом

Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с занесением в ФИС ФРДО Рособрнадзора. Подтверждает получение новой квалификации и даёт право работать по новой профессии.

Диплом о профессиональной переподготовке
Обложка диплома

Готовы записаться на курс?

Менеджер свяжется в течение 15 минут, ответит на вопросы и оформит документы

Лицензия
образовательной организации
Лицензия АНО ДПО УГМУ, лист 1
Лицензия АНО ДПО УГМУ, лист 2

Программу реализует АНО ДПО «УГМУ» — резидент Инновационного центра «Сколково».
Лицензия на образовательную деятельность: № 039243 от 27.03.2018, серия 77Л01 № 0010106, выдана Департаментом образования г. Москвы, бессрочно.

Скачать лицензиюСкачать лицензию (PDF)

Часто задаваемые вопросы

В программе рассматриваются: Социально-педагогические технологии, особенности инклюзивного образования; Диагностика образовательных потребностей, психолого-педагогическая диагностика; Индивидуализация маршрута, программы компенсаторной помощи, психологическая поддержка; Взаимодействие с семьёй, консультирование, методическая поддержка родителей; Оценка образовательных потребностей и формирование индивидуальных маршрутов сопровождения.

Социально-педагогические технологии поддержки детей с ОВЗ; Инклюзивное образование: основные принципы и нормативная база; Российский и зарубежный опыт инклюзии; Роль тьютора и ассистента в инклюзивном классе; Проблемы и пути преодоления препятствий инклюзии.

Среднее профессиональное или высшее образование. Перед оформлением проверяются документы об исходном образовании.

502 академических часов; календарный график — 13 недель. Дистанционное обучение с итоговым тестированием.

После освоения программы и успешной итоговой аттестации АНО ДПО «УГМУ» выдаёт диплом о профессиональной переподготовке. Сведения вносятся в ФИС ФРДО.

Оставьте заявку на этой странице. ОбрПрофи помогает подобрать программу и оформить обучение, оплата производится непосредственно АНО ДПО «УГМУ».
Остались
вопросы?

Меня зовут Тимур, я менеджер учебного центра «ОбрПрофи».
Для получения консультации вы можете оставить заявку:

Консультация с менеджеромКонсультация МАКСНаписать в МАКС

Контакты
УЦ «ОБРПРОФИ»


Реквизиты
УЦ «ОБРПРОФИ»


Скачать карточку учебного центра Скачать карточку учебного центра
Запросить коммерческое

Другие программы по направлению

Сайт собирает cookie и данные о посещении. Продолжая пользоваться, вы даёте согласие на обработку.