«Педагог-психолог (методическая программа)» — профессиональная переподготовка 502 часа
Диплом о профессиональной переподготовке с занесением в ФИС ФРДО. Без отрыва от работы.
Курс и аттестация на категорию
Программа включает работу с детским коллективом и сопровождение самоопределения. Педагог-психолог может описать для аттестации собственное групповое занятие, объяснить выбор ситуаций для обсуждения, способы поддержки участия подростков и взаимодействие с педагогами при организации этой работы.
Диплом подтверждает освоение программы переподготовки. Соответствие требованиям к работе зависит также от базового образования и должности. Категорию комиссия устанавливает отдельно — по результатам педагогической деятельности.
Как проходит аттестация и что подготовитьПрофессиональная переподготовка «Теория и методика преподавания и работы педагога- психолога»
Цель обучения — формирование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности в образовательных организациях с учетом современных требований и стандартов образования.
Основные задачи обучения
- Психолого-педагогические основы воспитательного процесса
- Принципы и закономерности воспитания
- Модели и технологии воспитания детей и подростков
- Воспитательное занятие: структура, методы, педагогические приёмы
- Развитие личности ребёнка в воспитательном процессе
Требования к поступлению
Среднее профессиональное или высшее образование. Менеджер поможет сопоставить вашу задачу и исходное образование с выбранной программой.
Формат и сроки
Объём программы — 502 академических часов. Календарный график рассчитан на 13 недель. Обучение проводится дистанционно; занятия и контрольные задания выполняются в электронной образовательной среде. Курс завершается итоговым тестированием.
Документ и оформление обучения
После освоения программы и успешной итоговой аттестации АНО ДПО «УГМУ» выдаёт диплом о профессиональной переподготовке. Сведения о выданном документе вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия №039243 от 27.03.2018.
ОбрПрофи помогает выбрать программу и оформить обучение. Оплата производится непосредственно АНО ДПО «УГМУ».
Положение о выдаче документов УГМУ (PDF)
Сравните другие программы в каталоге переподготовки педагогов.
Содержание программы «Теория и методика преподавания и работы педагога- психолога»
502 академических часов. Ниже — учебные модули и темы рабочей программы УГМУ.
Психолого-педагогические основы воспитательного процесса
- Сущность и структура воспитательного процесса
- Основные концепции и теории воспитания
- Влияние возрастных и индивидуальных особенностей на воспитание
- Роль педагога и семьи в воспитательном процессе
Принципы и закономерности воспитания
- Принципы гуманизации, демократизации и личностно-ориентированного воспитания
- Закон последовательности, систематичности и осознанности воспитательных воздействий
- Индивидуальный и дифференцированный подходы
Модели и технологии воспитания детей и подростков
- Традиционные и инновационные модели воспитания
- Проектные, игровые, исследовательские, этнопедагогические технологии
- Использование интерактивных методов и цифровых ресурсов
Воспитательное занятие: структура, методы, педагогические приёмы
- Структурные элементы воспитательного занятия
- Классификация методов воспитания: словесные, наглядные, практические
- Педагогические ситуации и приёмы эффективного воздействия
Развитие личности ребёнка в воспитательном процессе
- Формирование системы ценностей, нравственных и гражданских качеств
- Этапы личностного развития: детство, подростковый возраст, юность
- Индивидуальные маршруты роста
Работа с детским коллективом, организация объединений и проектов
- Формирование детского коллектива. Динамика и этапы развития группы
- Роль лидера и активистов, разрешение конфликтов
- Организация объединений, кружков, творческих и социальных проектов
Воспитательный потенциал образовательной среды
- Понятие и виды образовательной среды: семейная, школьная, дополнительного образования
- Влияние среды на формирование личности
- Создание позитивного воспитательного пространства
Наставничество и тьюторство как инструменты воспитания
- Сущность, задачи и типы наставничества
- Тьюторское сопровождение в образовательном процессе
- Организация и оценка результатов наставнической деятельности
Самоопределение, профориентация и проектирование образовательной траектории
- Современные подходы к профессиональному самоопределению
- Методы и формы профориентационной работы
- Индивидуальное образовательное проектирование для детей и подростков
Профилактика девиантного поведения и формирование безопасной среды
- Причины и виды девиантного поведения
- Кризисная и профилактическая работа с детьми и подростками
- Механизмы и технологии формирования безопасной образовательной среды
Итоговая аттестация — тестирование.
Диплом
Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с занесением в ФИС ФРДО Рособрнадзора. Подтверждает получение новой квалификации и даёт право работать по новой профессии.
Готовы записаться на курс?
Менеджер свяжется в течение 15 минут, ответит на вопросы и оформит документы
Ваша заявка отправлена. Менеджер перезвонит в течение 15 минут.
образовательной организации
Программу реализует АНО ДПО «УГМУ» — резидент Инновационного центра «Сколково».
Лицензия на образовательную деятельность: № 039243 от 27.03.2018, серия 77Л01 № 0010106, выдана Департаментом образования г. Москвы, бессрочно.
Скачать лицензию (PDF)
Часто задаваемые вопросы
Полезное перед выбором курса
вопросы?
Меня зовут Тимур, я менеджер учебного центра «ОбрПрофи».
Для получения консультации вы можете оставить заявку:
Контакты
УЦ «ОБРПРОФИ»
-
Телефон 8 800 550-24-62 -
Телеграмм @obrprofi -
-
Адрес426008, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Кирова, зд. 172
