«Логика» — повышение квалификации 72 часов
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца с занесением в ФИС ФРДО. Без отрыва от работы.
Курс и аттестация на категорию
Программа рассматривает аргументацию и роль логики в обучении. Для аттестации педагог может представить собственные задания на обоснование ответа, анализ рассуждения или поиск противоречия и объяснить, как использует их на уроке с учётом подготовки учащихся.
Удостоверение подтверждает повышение квалификации. Решение о первой или высшей категории комиссия принимает по результатам профессиональной деятельности педагога.
Как проходит аттестация и что подготовитьПовышение квалификации «Логика»
Цель обучения — приобретение знаний и развитие умений, необходимых для грамотного ведения деловой переписки и создания эффективных, информативных и профессиональных деловых писем.
Основные задачи обучения
- Предмет и значение логики
- Понятие
- Суждение
- Основные законы (принципы) правильного мышления
- Умозаключение
Требования к поступлению
Среднее профессиональное или высшее образование. Менеджер поможет сопоставить вашу задачу и исходное образование с выбранной программой.
Формат и сроки
Объём программы — 72 академических часов. Календарный график рассчитан на 2 недели. Обучение проводится дистанционно; занятия и контрольные задания выполняются в электронной образовательной среде. Курс завершается итоговым тестированием.
Документ и оформление обучения
После освоения программы и успешной итоговой аттестации АНО ДПО «УГМУ» выдаёт удостоверение о повышении квалификации. Сведения о выданном документе вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия №039243 от 27.03.2018.
ОбрПрофи помогает выбрать программу и оформить обучение. Оплата производится непосредственно АНО ДПО «УГМУ».
Положение о выдаче документов УГМУ (PDF)
Сравните другие программы в каталоге повышения квалификации педагогов.
Содержание программы «Логика»
72 академических часов. Ниже — учебные модули и темы рабочей программы УГМУ.
Предмет и значение логики
- Предмет логики и её место в системе наук
- Логика как инструмент познания и средство развития мышления
- Практическое значение логики в профессиональной деятельности и повседневной жизни
- Логика и культура мышления: критическое и творческое мышление
- Логика как основа научного мировоззрения
Понятие
- Определение понятия и его логическая природа
- Объем и содержание понятия
- Виды понятий: единичные, общие, конкретные, абстрактные и др
- Отношения между понятиями: равнозначность, подчинение, пересечение, противоположность
- Логические операции с понятиями: определение, деление, обобщение, ограничение
Суждение
- Суждение как форма мышления: структура и особенности
- Виды суждений: утвердительные и отрицательные, общие, частные, единичные
- Классификация суждений по качеству, количеству и модальности
- Таблицы истинности суждений
- Логический квадрат (Квадрат оппозиции)
Основные законы (принципы) правильного мышления
- Закон тождества
- Закон непротиворечия
- Закон исключённого третьего
- Закон достаточного основания
- Роль логических законов в рассуждении
Умозаключение
- Понятие умозаключения: структура и виды
- Дедуктивные умозаключения: силлогизм, сокращённый силлогизм, энтимема, сорит
- Индуктивные умозаключения: полная и неполная индукция
- Аналогия как особый вид умозаключения
- Условные и разделительные умозаключения
Логические основы теории аргументации
- Аргументация: структура (тезис, аргументы, демонстрация)
- Требования к аргументам
- Приёмы подтверждения и опровержения
- Логическая культура спора и дискуссии
- Типичные логические ошибки при аргументации
Гипотеза
- Логическая природа гипотезы
- Виды гипотез: рабочая, объяснительная, теоретическая
- Логические правила построения гипотез
- Проверка и подтверждение гипотез
- Роль гипотезы в научном познании
Роль логики в процессе обучения
- Логика и формирование познавательных универсальных учебных действий
- Развитие критического мышления учащихся
- Использование логических методов при объяснении и усвоении материала
- Логика в преподавании гуманитарных и естественно-научных дисциплин
Этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики
- Исторические этапы развития логики: античность, средневековье, Новое время, современность
- Выдающиеся представители логической науки: Аристотель, Лейбниц, Фреге, Рассел и др
- Возникновение и развитие символической (математической) логики
- Основные направления современной логики: модальная, деонтическая, интуиционистская, многозначная логика
- Логика и искусственный интеллект
Современные образовательные технологии и методы обучения
- Традиционные и инновационные методы преподавания логики
- Использование кейс-метода, проблемного и исследовательского обучения
- Применение технологий критического мышления
- Дистанционные и цифровые методы обучения логике
- Игровые и интерактивные формы обучения
Итоговая аттестация — тестирование.
Готовы записаться на курс?
Менеджер свяжется в течение 15 минут, ответит на вопросы и оформит документы
Ваша заявка отправлена. Менеджер перезвонит в течение 15 минут.
образовательной организации
Программу реализует АНО ДПО «УГМУ» — резидент Инновационного центра «Сколково».
Лицензия на образовательную деятельность: № 039243 от 27.03.2018, серия 77Л01 № 0010106, выдана Департаментом образования г. Москвы, бессрочно.
Скачать лицензию (PDF)
Часто задаваемые вопросы
Полезное перед выбором курса
вопросы?
Меня зовут Тимур, я менеджер учебного центра «ОбрПрофи».
Для получения консультации вы можете оставить заявку:
Контакты
УЦ «ОБРПРОФИ»
-
Телефон 8 800 550-24-62 -
Телеграмм @obrprofi -
-
Адрес426008, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Кирова, зд. 172
