«Специфика ФООП и компетенции учителя» — повышение квалификации 72 часов
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца с занесением в ФИС ФРДО. Без отрыва от работы.
Курс и аттестация на категорию
Программа рассматривает реализацию федеральных образовательных программ начального и основного общего образования. В материалах к аттестации учитель может объяснить собственные решения при планировании уроков: выбор содержания, последовательность учебных задач и согласование работы с образовательной программой школы.
Удостоверение подтверждает повышение квалификации. Решение о первой или высшей категории комиссия принимает по результатам профессиональной деятельности педагога.
Как проходит аттестация и что подготовитьПовышение квалификации «Специфика реализации новых ФООП и базовые компетенции учителя в современной школе»
Цель обучения — заключается в формировании у педагогов совокупности профессиональных знаний и компетенций, необходимых для успешного внедрения и реализации новых федеральных основных образовательных программ (ФООП) в образовательных организациях общего среднего образования.
Основные задачи обучения
- Реализация Федеральной образовательной программы начального общего образования
- Реализация Федеральной образовательной программы среднего общего образования
- Реализация Федеральной образовательной программы основного общего образования
- Теоретические основы и структура профессиональной компетентности педагога
- Инновационная образовательная среда как фактор развития профессиональной компетентности педагога
Требования к поступлению
Среднее профессиональное или высшее образование. Менеджер поможет сопоставить вашу задачу и исходное образование с выбранной программой.
Формат и сроки
Объём программы — 72 академических часов. Календарный график рассчитан на 2 недели. Обучение проводится дистанционно; занятия и контрольные задания выполняются в электронной образовательной среде. Курс завершается итоговым тестированием.
Документ и оформление обучения
После освоения программы и успешной итоговой аттестации АНО ДПО «УГМУ» выдаёт удостоверение о повышении квалификации. Сведения о выданном документе вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия №039243 от 27.03.2018.
ОбрПрофи помогает выбрать программу и оформить обучение. Оплата производится непосредственно АНО ДПО «УГМУ».
Положение о выдаче документов УГМУ (PDF)
Сравните другие программы в каталоге повышения квалификации педагогов.
Содержание программы «Специфика реализации новых ФООП и базовые компетенции учителя в современной школе»
72 академических часов. Ниже — учебные модули и темы рабочей программы УГМУ.
Организация деятельности детского коллектива
- Введение в теорию детских коллективов: типология и этапы развития
- Формы организации совместной деятельности учащихся
- Роль учителя и методы взаимодействия с детским коллективом
- Организация внеурочной деятельности и проектной работы
- Разрешение конфликтов в детском коллективе
Ведение документации (дневники, портфолио класса, календарный план)
- Правила оформления и хранения классной документации
- Ведение классного журнала и индивидуальных дневников учащихся
- Создание и ведение портфолио класса и учеников
- Разработка и актуализация календарного плана воспитательной работы
- Использование электронных систем и цифровых платформ для документации
Формирование и поддержка актива в детском коллективе, стимулирование инициативности
- Критерии отбора и особенности формирования актива класса
- Модели распределения ролей и обязанностей среди учеников
- Методы развития лидерских качеств у обучающихся
- Технологии мотивации и стимулирования инициативы детей
- Оценка эффективности деятельности актива и корректировка работы
Реализация Федеральной образовательной программы начального общего образования
- Структура и особенности ФОП начального общего образования
- Технологии организации учебного процесса в начальной школе
- Интеграция воспитательных и образовательных задач
- Оценка образовательных достижений учащихся младших классов
- Взаимодействие с семьями учащихся по реализации ФОП
Реализация Федеральной образовательной программы среднего общего образования
- Содержание и структура ФОП среднего общего образования
- Организация профильного и предпрофильного обучения
- Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
- Формирование индивидуальных образовательных траекторий
- Мониторинг качества освоения ФОП в старших классах
Реализация Федеральной образовательной программы основного общего образования
- Особенности федеральных требований для основного общего образования
- Организация внеурочной деятельности в основной школе
- Реализация воспитательных компонентов ФОП в подростковой среде
- Дифференциация и индивидуализация обучения
- Оценка результатов освоения программы
Теоретические основы и структура профессиональной компетентности педагога
- Понятие и виды профессиональной компетентности учителя
- Модели и стандарты профессиональных компетенций
- Критерии и уровни сформированности компетентности
- Диагностика и самоанализ профессионального развития
- Роль рефлексии в совершенствовании профессиональной деятельности
Инновационная образовательная среда как фактор развития профессиональной компетентности педагога
- Характеристика инновационной образовательной среды
- Внедрение современных образовательных технологий
- Цифровые ресурсы и платформы для педагогов и учащихся
- Организация проектной и исследовательской деятельности в школе
- Сетевые формы профессионального взаимодействия
Психолого-педагогическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагога
- Основы психолого-педагогической поддержки учителя
- Методы диагностики профессиональных затруднений
- Коррекционно-развивающая работа с педагогами
- Профилактика эмоционального выгорания и стресс-менеджмент
- Система наставничества и взаимопомощи в педагогическом коллективе
Особенности развития профессиональной компетентности педагога
- Актуальные вызовы и тенденции профессионального развития учителя
- Индивидуальные образовательные маршруты педагога
- Формы и методы самообразования в педагогике
- Роль непрерывного повышения квалификации
- Преодоление профессиональных затруднений и личностный рост
Итоговая аттестация — тестирование.
Готовы записаться на курс?
Менеджер свяжется в течение 15 минут, ответит на вопросы и оформит документы
Ваша заявка отправлена. Менеджер перезвонит в течение 15 минут.
образовательной организации
Программу реализует АНО ДПО «УГМУ» — резидент Инновационного центра «Сколково».
Лицензия на образовательную деятельность: № 039243 от 27.03.2018, серия 77Л01 № 0010106, выдана Департаментом образования г. Москвы, бессрочно.
Скачать лицензию (PDF)
Часто задаваемые вопросы
Полезное перед выбором курса
вопросы?
Меня зовут Тимур, я менеджер учебного центра «ОбрПрофи».
Для получения консультации вы можете оставить заявку:
Контакты
УЦ «ОБРПРОФИ»
-
Телефон 8 800 550-24-62 -
Телеграмм @obrprofi -
-
Адрес426008, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Кирова, зд. 172
