«Начальные классы: компенсирующее и коррекционно-развивающее обучение» — профессиональная переподготовка 502 часа
Диплом о профессиональной переподготовке с занесением в ФИС ФРДО. Без отрыва от работы.
Курс и аттестация на категорию
Курс включает коррекционную работу на уроке и игровые технологии. Учитель начальных классов может описать для аттестации собственное задание, объяснить подбор наглядных опор, адаптацию инструкции и способы поддержки ребёнка при выполнении учебного действия.
Диплом подтверждает освоение программы переподготовки. Соответствие требованиям к работе зависит также от базового образования и должности. Категорию комиссия устанавливает отдельно — по результатам педагогической деятельности.
Как проходит аттестация и что подготовитьПрофессиональная переподготовка «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения»
Цель обучения — создание системы комплексной помощи и поддержки детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), способствующей их успешному освоению образовательных программ, коррекции недостатков в физическом и/или психическом развитии, а также их социальной адаптации и интеграции в общество.
Основные задачи обучения
- Диагностика особых образовательных потребностей (ООП)
- Формирование индивидуального маршрута ребенка
- Системная коррекционная работа на уроке и внеурочно
- Проектирование и внедрение коррекционных программ
- Речевые, поведенческие и сенсомоторные практики
Требования к поступлению
Среднее профессиональное или высшее образование. Менеджер поможет сопоставить вашу задачу и исходное образование с выбранной программой.
Формат и сроки
Объём программы — 502 академических часов. Календарный график рассчитан на 13 недель. Обучение проводится дистанционно; занятия и контрольные задания выполняются в электронной образовательной среде. Курс завершается итоговым тестированием.
Документ и оформление обучения
После освоения программы и успешной итоговой аттестации АНО ДПО «УГМУ» выдаёт диплом о профессиональной переподготовке. Сведения о выданном документе вносятся в ФИС ФРДО. Лицензия №039243 от 27.03.2018.
ОбрПрофи помогает выбрать программу и оформить обучение. Оплата производится непосредственно АНО ДПО «УГМУ».
Положение о выдаче документов УГМУ (PDF)
Сравните другие программы в каталоге переподготовки педагогов.
Содержание программы «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения»
502 академических часов. Ниже — учебные модули и темы рабочей программы УГМУ.
Основы специальной педагогики и психологии, классификация ОВЗ
- Основные понятия и задачи специальной педагогики и психологии
- Классификация и характеристика основных категорий ОВЗ
- Законодательные основы инклюзивного образования в России
- Психологические особенности детей с ОВЗ
Диагностика особых образовательных потребностей (ООП)
- Принципы и методы диагностики ООП
- Психолого-педагогическая характеристика обучающихся
- Использование диагностических карт, опросников, наблюдения
- Анализ заключения ПМПК и разработка рекомендаций
Формирование индивидуального маршрута ребенка
- Понятие индивидуального образовательного маршрута (ИОМ)
- Этапы и процедуры составления ИОМ
- Взаимодействие с родителями, специалистами, субъектами сопровождения
- Мониторинг эффективности индивидуальных маршрутов
Системная коррекционная работа на уроке и внеурочно
- Организация коррекционных занятий и интеграция в учебный процесс
- Индивидуальные и групповые формы коррекции
- Работа с учебным материалом: адаптация и модификация
- Ведение документации коррекционной работы
Проектирование и внедрение коррекционных программ
- Структура коррекционной программы
- Принципы научной и практической обоснованности
- Организационно-методическое сопровождение внедрения
- Оценка результатов коррекционных программ
Речевые, поведенческие и сенсомоторные практики
- Коррекционные упражнения для развития речи
- Поведенческие интервенции и управление поведением
- Сенсомоторные упражнения, направленные на развитие моторики и сенсорных функций
- Комплексная поддержка развития ключевых навыков
Практико-ориентированные технологии (ТРИЗ, ИКТ в коррекции, игры и тренинги)
- Применение ТРИЗ-технологий в обучении детей с ОВЗ
- Роль информационно-коммуникационных технологий в коррекции
- Дидактические и развивающие игры и тренинги
- Инновационные формы организации учебно-коррекционной деятельности
Организация коррекционно-развивающей среды в классе: свет, акустика, мобильная мебель, зоны уединения
- Требования к физической среде класса для детей с ОВЗ
- Освещённость и акустические условия
- Использование мобильной мебели для трансформации пространства
- Создание зон уединения и релаксации
Межкультурные аспекты работы
- Проблемы межкультурного взаимодействия и толерантности
- Учет культурных различий в коррекционной педагогике. Организация работы с детьми-мигрантами и их семьями
Повышение стрессоустойчивости учителя
- Стратегии и приемы профилактики профессионального выгорания
- Методы саморегуляции, релаксации и контроля эмоций
- Организация поддержки и супервизии педагогов
Итоговая аттестация — тестирование.
Диплом
Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с занесением в ФИС ФРДО Рособрнадзора. Подтверждает получение новой квалификации и даёт право работать по новой профессии.
Готовы записаться на курс?
Менеджер свяжется в течение 15 минут, ответит на вопросы и оформит документы
Ваша заявка отправлена. Менеджер перезвонит в течение 15 минут.
образовательной организации
Программу реализует АНО ДПО «УГМУ» — резидент Инновационного центра «Сколково».
Лицензия на образовательную деятельность: № 039243 от 27.03.2018, серия 77Л01 № 0010106, выдана Департаментом образования г. Москвы, бессрочно.
Скачать лицензию (PDF)
Часто задаваемые вопросы
Полезное перед выбором курса
вопросы?
Меня зовут Тимур, я менеджер учебного центра «ОбрПрофи».
Для получения консультации вы можете оставить заявку:
Контакты
УЦ «ОБРПРОФИ»
-
Телефон 8 800 550-24-62 -
Телеграмм @obrprofi -
-
Адрес426008, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Кирова, зд. 172
