«Трудный подросток» — это чаще всего ребёнок, которому трудно, а не тот, кто хочет создавать проблемы. Задача педагога — увидеть за поведением причину и выстроить помощь и профилактику, а не только реагировать на нарушения. Разберём, как устроена эта работа и какая подготовка нужна специалисту.
Что такое девиантное поведение
Девиантное поведение — это устойчивое отклонение поведения подростка от принятых норм: агрессия, прогулы, уходы из дома, ранние правонарушения, зависимости. Важно понимать, что за ним почти всегда стоят причины — семейное неблагополучие, трудности в общении, психологические проблемы, потребность во внимании.
Поэтому грамотная работа начинается не с наказания, а с понимания. Педагог, который умеет разглядеть причину, способен помочь там, где одни санкции только усугубляют ситуацию. Это требует и знаний психологии подросткового возраста, и выдержки.
Профилактика и работа с группой риска
Основа системы — профилактика, то есть работа на опережение, а не по факту случившегося. Она опирается на Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», который определяет, кто и как ведёт эту работу.
Практически профилактика — это раннее выявление детей группы риска, индивидуальная работа с ними и их семьями, вовлечение в позитивную деятельность. Отдельное и особо ответственное направление — профилактика суицидального поведения несовершеннолетних, где педагогу важно распознавать тревожные признаки и вовремя подключать психолога и специалистов. Здесь недопустимы ни паника, ни игнорирование.
Взаимодействие со службами
Педагог работает не в одиночку. Система профилактики включает несколько органов, и важно понимать зоны их ответственности:
- КДН и ЗП — комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, координирующий орган;
- ПДН — подразделения по делам несовершеннолетних в системе МВД;
- школьный психолог и социальный педагог — ближайшая к ребёнку линия помощи.
Отдельная сфера — воспитательная работа в организациях интернатного типа, где концентрация детей группы риска выше, а роль педагога особенно значима.
Пройдите повышение квалификации по работе с трудными подростками
Дистанционно, 72 академических часа, удостоверение установленного образца с занесением в ФИС ФРДО. Начать можно в любой день.
Оставить заявкуПодготовка специалиста
Работать с трудными подростками может социальный педагог, педагог-психолог, классный руководитель, воспитатель интерната. Всем им нужна специальная подготовка: без понимания психологии девиаций и правовых основ профилактики легко навредить или упустить важное.
Право педагога на дополнительное профессиональное образование не реже одного раза в три года закреплено в пункте 2 части 5 статьи 47 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ». По итогам выдают удостоверение с занесением в ФИС ФРДО.
Как выбрать программу
Для работы непосредственно с девиантным поведением подойдёт профильная программа. Отдельная — по профилактике суицидального поведения. Социальному педагогу полезна программа по его компетенциям, воспитателю интерната — по воспитательной работе в организациях интернатного типа, а для психологической базы — программа по педагогике и психологии. Ниже все варианты.
Курсы повышения квалификации по теме
| Программа | Длительность | Кому подойдёт |
|---|---|---|
| Особенности работы с детьми девиантного поведения | 72 ч. | Педагогам, работающим с группой риска |
| Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних | 72 ч. | Психологам, социальным педагогам |
| Современные требования к компетентности социального педагога | 72 ч. | Социальным педагогам школ |
| Воспитательная работа в организациях интернатного типа | 72 ч. | Воспитателям интернатов и детских домов |
| Педагогика и психология образовательного процесса | 72 ч. | Для психологической базы педагога |
Все программы — дистанционно, удостоверение установленного образца с занесением в ФИС ФРДО. Начать можно в любой день.
Не уверены, какой курс выбрать?
Опишите ситуацию — специалист подберёт подходящую программу за 15 минут. Бесплатно и без обязательств.
Получить консультациюЧастые вопросы
Что важно в работе с трудными подростками
За «трудным» поведением почти всегда стоит причина, и задача педагога — понять её и выстроить профилактику, опираясь на закон и взаимодействие со службами. Это ответственная работа, требующая специальной подготовки. Выберите подходящую программу выше и оставьте заявку — начать можно в любой день.
